Musique
La musique pour s’écouter
Entretien avec Anthony Pecqueux, directeur du Centre de recherche sur l’espace sonore et l’environnement urbain.
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En avant la musique
"Art qui se pratique et se goûte à plusieurs" selon le sociologue Anthony Pecqueux, la musique peut rythmer une vie active. Avec le CAES, vous pouvez, par exemple, répéter vos morceaux préférés sur votre lieu de travail, comme à l’Institut de chimie et des matériaux de Thiais, ou vous lancer "dans le grand bain" du swing avec le Big Band CNRS de Marseille.
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Agents ou enfants d’agent du CNRS et musiciens
Passion d’enfant, lubie d’adolescent ou violon d’Ingres, la musique se conjugue sur tous les modes avec une vie professionnelle ou étudiante. La singularité de chacun se reflète dans les genres musicaux et les instruments pratiqués. Nathalie, Élisa et Didier en témoignent.
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Jean-Claude Risset, chercheur de sons
Jean-Claude Risset incarne la rencontre entre art, science et technologie. Grand Prix national de la musique en 1990 et Médaille d’or du CNRS en 1999, ce pionnier de l’informatique musicale réalise le vœu du compositeur Edgard Varèse, qui croyait au travail commun du compositeur et du physicien.
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Chacun son style, chacun son accord
Le mercredi, à l’heure du déjeuner, des accords résonnent à l’Institut de chimie et des matériaux Paris-Est de Thiais. Musicien chevronné, le professeur de ce cours de guitare lancé en octobre 2014 par le Clas est gardien de nuit à l’Institut.
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Le big bang d’un big band
Le Big Band CNRS de Marseille interprète un répertoire composé d’arrangements existants et de pièces originales. Bruno Canard, un de ses cofondateurs, nous raconte la naissance et l’histoire de ce tout jeune groupe composé d’une vingtaine de musiciens.
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Musique, langage, éducation
Chercheur au laboratoire de neurosciences cognitives de Marseille, Mireille Besson nous explique le rôle de la musique dans l’apprentissage, ses implications sociétales et ses potentialités thérapeutiques.
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Musique !
La musique, définie par le Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales (CNRTL) comme la combinaison harmonieuse ou expressive de sons, offre un large spectre d’interprétation. Musiquer permet de se façonner, mais aussi de cultiver et d’entretenir une matrice relationnelle et cognitive. Subie ou savourée, la musique se partage dans une partition subjective, sensorielle et sensible sans réelle frontière sociale selon Anthony Pecqueux.
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